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惠州初中寒假辅导:学好初二数学的四个方法

2018-11-08 16:29:31 文章来源:惠州星火教育 作者:惠州星火教育 浏览量:314

  同学们在学习时,要边听(课)边想,边看(书)边想,边做(题)边想,通过自己积极思考,深刻理解数学知识,归纳总结数学规律,灵活解决数学问题,这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。

  三、 多做

  主要是指做习题,学数学一定要做习题,并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识;其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力;第三是融会贯通,把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时,要认真审题,认真思考,应该用什么方法做?能否有简便解法?做到边做边思考边总结,通过练习加深对知识的理解。

  四、 多问

  是指在学习过程中要善于发现和提出疑问,这是衡量一个学生学习是否有进步的重要标志之一。惠州星火教育初中辅导认为:能够发现和提出疑问的学生才更有希望获得学习的成功;反之,那种一问三不知,自己又提不出任何问题的学生,是无法学好数学的。那么,怎样才能发现和提出问题呢?第一,要深入观察,逐步培养自己敏锐的观察能力;第二,要肯动脑筋,不愿意动脑筋,不去思考,当然发现不了什么问题,也提不出疑问。发现问题后,经过自己的独立思考,问题仍得不到解决时,应当虚心向别人请教,向老师、同学、家长,向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心,不要怕别人看不起。只有善于提出问题、虚心学习的人,才有可能成为真正的学习上的强者。

  星火教育成立于2003年,是中小学个性化辅导品牌,自成立以来,星火教育始终坚持以孩子为核心,关注孩子的学习和成长。 2018年,星火教育使命全面焕新,升级为“引发成长动力”,并推出新的教育理念: 知人善教、激发兴趣、塑造能力。

  星火教育拥有一支逾8000人的优秀师资队伍,每年辅导的学生超 13万人次,开设的课程有1对1个性化辅导、因材施教的小班课程(10人课堂),并针对各地实际教育特点,开设目标班及丰富的特色课堂等。

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