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2019年惠州初二暑假辅导:初二如何掌握更好的学习技能

2019-05-02 17:24:15 文章来源:惠州星火教育 作者:惠州星火教育 浏览量:142


  相信不少同学应该听过一句话“初一不分上下,初二两极分化”,也就是说,当同学们上了初二后,同学之间的学习成绩将会产生很大的差别,优秀学生的学习成绩特别好,而较差的学生的学习成绩可能会一落千丈。那么同学们应该做些什么来提高自己的学习成绩,预防自己的学习成绩下滑呢?今天惠州星火教育初二暑假辅导老师将要和同学们一起研究一下这个问题。

  惠州星火教育初二暑假辅导老师发现其实很多同学不愿对所学过的知识进行归纳总结。这样一来,随着同学们所学知识的不断增加,而同学们又不进行知识整理,就会产生信息爆炸般的效果,一些知识就会很容易被同学们遗忘。而归纳总结可以帮助同学们把所学的知识有条理有顺序的串联起来,可以让同学们很清晰的知道自己学了哪些知识,这样在解题的时候可以迅速的调用相关知识,提高解题速度,做到“稳准狠”。

  同学们在做题时要注重一题多解。在初一初二时,同学们相对来讲时间比较充裕,所以在做题时应尽量多想几种解法,多锻炼自己的解题能力,这样坚持一段时间不仅可以开阔同学们的思路,而且能够有效地帮助同学们应对压轴题或者是附加题。在训练了一段时间后,应开始尝试着“多题一解”,即把所做过的题目分类,把解法相似的题目归纳在一起,分析解法之间有没有共同的规律,尝试着把规律提炼出来,也就是通常老师们所说的解题思路。这样过了一段时间后,同学们的解题思维会得到提升,学习成绩自然会提高。

  学会预习。每次听到这个建议,同学们都不太耐烦,很多同学都会说我预习了,但是实际上很多同学是这样预习的,临上课或者前一天晚上,把数学书拿出来翻到明天要讲的部分,看看概念定理,背背公式,看看例题就结束了,这样的预习起不到任何的效果甚至会影响第二天听课的质量,这样的预习还不如不做。真正的预习是自己试着把明天要讲的概念定义出来,把定理试着自己证明一遍,把公式试着推导一遍,例题自己试着做一遍,这样有利于同学们加深对这些定理公式例题的理解,提高听课的效率。

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