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复习历史有哪些好的方法介绍?

2020-12-19 21:39:15 文章来源:惠州星火教育 作者:惠州星火教育 浏览量:216

  

  如何复习历史一直是学生们的难题。简单的强化训练不可避免地枯燥乏味;盲目地记忆书籍不可避免地单调乏味。让我们跟随星火教育寒假辅导老师的脚步,一同探索历史复习的四步方法。在星火教育寒假辅导老师的指导下,按照四个步骤,循序渐进,由点到面,由浅入深,形成一个系统的历史时空观,以达到掌握和掌握的效果。


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  “史实“——知识整合

  复习历史的第一步应该是梳理篇章的主要事件,总结历史线索,总结历史舞台的特点。这要求学生掌握基本的历史事实和阶段特征,必须准确,全面,并构建一个清晰,完整的历史体系。在复习期间,你应该快速阅读,快速检查,准确概述历史线索,并从政治,经济和文化的不同层面总结历史阶段的特征。例如,“国共十年对峙”一章可以概括为三条线索:从对峙到国共合作和平;从中日矛盾不断上升到重大矛盾;从中国共产党的弱小到强大。


  “史通“——联系比较

  联系与比较,古今中外融会贯通,形成三维思维。这个问题要求学生不要固守本章的内容,而要以本章的知识为出发点,前后联系,能力迁移。例如,“抗日民族统一战线的形成”分两章,分两个阶段涉及十大事件。有必要拓宽历史视野,在垂直方向和水平方向上都有较好的联系。


  “史论“——史论结合

  利用掌握的一些理论,我们评估历史人物和历史事件,探索和质疑历史现象,科学地分析历史因果关系,使历史学习达到更高的理论水平。我们要求历史解释理论与历史理论相区别,将基本理论观点纳入历史分析与评价中。


  “史感“——感受历史

  通过系统的历史研究和回顾,学生体验历史,进入历史,感受历史,形成新的历史时空观和新的历史感。历史感是反映历史的功能,从历史中认识现实,增强使命感和社会责任感,引导学生的社会生活。

  星火教育寒假辅导老师认为,“历史感”是历史复习的终极目标,这是一个逐步形成的过程,突出了历史学科的社会功能。简而言之,历史学习和复习这四个步骤的自觉形成,将提高你的历史学习效率,发展历史这门学科的综合能力,增加学习历史的乐趣。


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